O patriotismo em questão no Brasil

Na obra “Triste Fim de Policarpo Quaresma”, de Lima Barreto, o protagonista é um exemplo de patriota, que tenta aflorar um sentimento de pertencimento na sociedade brasileira. Decerto, a postura do personagem é diferente do contexto atual da nação, na qual o patriotismo em questão encontra-se defasado graças à pouca abordagem da escola sobre as qualidades do país e a influência de outras nações na construção do caráter nacional. Certamente, mudanças são necessárias.

Primeiramente, é importante ressaltar que parte dos brasileiros desconhecem as qualidades do país, o que interfere diretamente no caráter patriota da população. Além disso, isso se dá ao fato da Escola não apresentar a exuberância nacional aos alunos. Factualmente, tal afirmação pode ser comprovada ao observar a teoria de Stuart Hall, filósofo contemporâneo, sobre a formação de caráter do ser moderno, na qual o pensador define que os seres são dotados de múltiplas personalidades, as quais estão em constante interação com as informações expostas. Por certo, nesse pensamento, é notório o papel da educação no patriotismo do povo, já que a personalidade nacionalista se dá devido ao contato com as referências expostas. Sem dúvida, tal fato é alarmante, visto que o ufanismo nacional não pode se desenvolver sem o prévio conhecimento da cultura do país, que deveria ser proposto pelos meios educacionais brasileiros.

Consequentemente, tem-se que a influência de outras nações na formação do caráter social é outra questão que interfere na afirmação de uma sociedade ufanista. Não somente, essa, por não conhecer as qualidades do seu território, fica propensa a sobrepor as características de outras nações às da sua. De fato, tal situação pode ser relacionada ao pensamento de Nelson Rodrigues, teatrólogo, ao definir essa postura como “Complexo de vira-lata” -conceito dado às sociedades que atribuem características positivas às culturas estrangeiras e diminuem a representatividade das nacionais-. Inquestionavelmente, tal situação é preocupante, uma vez que como o povo brasileiro não conhece a pluralidade da nação, está fragilizado a considerar todo o estrangeirismo mais atrativo, o que diminui o sentimento de pertencimento e afasta o povo da vivência de um cenário patriota.

Portanto, visto que a falta de conhecimento das qualidades do Brasil influencia diretamente o patriotismo, o Ministério da Educação deve, por meio de palestras expositivas, propor ensinamentos sobre a cultura do território nacional, a fim de evitar o “Complexo de vira-lata” e causar um sentimento de pertencimento no povo. Ademais, as palestras devem ser gravadas e posteriormente publicadas on-line, para que mais pessoas tenham acesso. Assim, a sociedade terá mais exemplos de patriotas como o protagonista de “Triste Fim de Policarpo Quaresma.