O patriotismo em questão no Brasil

Desde 1822, com a independência do Brasil, o país vive a expectativa do desenvolvimento pleno e homogêneo. Nesse sentido, o patriotismo brasileiro surge para consolidar esse anseio, uma vez que constrói uma identidade cultural e incentiva a participação política mais intensa da coletividade. No entanto, a ignorância generalizada e a falta de diálogo se contrapõem a essa realidade de avanços. Logo, medidas devem ser tomadas pelo Ministério da Educação- MEC- e pela sociedade organizada.

Decerto, o patriotismo foi uma importante ferramenta para a construção e consolidação da identidade cultural nacional. Pode-se citar, por exemplo, o romantismo brasileiro, corrente artística iniciada em 1836, cujo objetivo- dentre outros- era propagar, de maneira poética e prosaica, um ideal cultural para a recente nação, mesclando, de maneira desigual, a cultura portuguesa aos costumes indígenas já presentes no território. Nesse contexto, o amor à pátria foi difundido por meio da exaltação das belezas naturais e do estereótipo de “bom selvagem” atribuído aos nativos, criando, assim, uma cultura heterogênea para a União. Contudo, a desinformação generalizada, decorrente de falhas no ensino público, contradiz esse período histórico, haja vista que incentiva o preconceito e a xenofobia no território. Desse modo, é primordial que o MEC elabore ações para o combate de cenário deletério.

Ademais, outro ponto a ressaltar é o incentivo a participação política preconizado pelo patriotismo, pois o que se vê diariamente é o crescente interesse dos jovens pelo assunto. É inquestionável que desde 1964, com o inicio do período militar, a juventude brasileira mostra-se cada vez mais cidadã, sendo 1988, com a promulgação da atual Constituição, um marco para essa parcela. Toda via, a falta de um debate amplo envolvendo os diversos segmentos sociais dificulta a disseminação do patriotismo como forma de cidadania, visto que a troca de informações proporcionada por diálogos organizados vem sendo substituída por brigas e discussões na internet. Dessa forma, as instituições de ensino, aliadas à sociedade, devem incentivar o diálogo sistematizado.

Compreende-se, portanto, a importância do patriotismo para o desenvolvimento cultural  e social da União e a necessidade de combater os impasses ainda existentes. Para tanto, é prudente que o MEC viabilize e priorize o acesso homogêneo dos estudantes à informação, por meio da distribuição de tablets e livros para os colégios públicos, liberando verbas e incentivos fiscais para a compra desses materiais, com a finalidade de acabar com a ignorância em ascensão no território. Concomitantemente, é responsabilidade das escolas, aliadas á sociedade, instigarem o debate disciplinado, mediante a palestras, programas pedagógicos e produções culturais que desnaturalizem a violência online como forma de exposição de ideias. Assim, o diálogo e o patriotismo serão fortalecidos no país.