O patriotismo em questão no Brasil

Na obra “Teoria dos sentimentos morais” o filósofo iluminista Adam Smith defende a ideia de patriotismo como o amor e defesa da pátria, ainda que concomitante ao desenvolvimento de outras nações. Entretanto, o sentimento de orgulho pelos símbolos nacionais está cada vez mais escasso e isso se deve tanto ao seu apregoamento como sinônimo do nacionalismo quanto pela falta de políticas públicas no desenvolvimento de práticas de cidadania durante a educação. Tendo em mente a importância da formação de nação cidadã para o desenvolvimento socioeconômico, faz-se necessária a discussão sobre os principais aspectos acerca do patriotismo no Brasil.

Primordialmente, é imprescindível pontuar que a partir da Revolução Francesa o patriotismo foi atrelado, de maneira equivocada,  ao nacionalismo, movimento autoritário que leva a uma anulação das diferenças e expressão de um ideal de nação desenvolvimentista, o que colocou um peso negativo na expressão de apreço pelo país e seus símbolos. Esse cenário é agravado pela ideia da formação do povo brasileiro ser fruto de uma miscigenação entre os índios, os africanos escravizados e os europeus imigrantes, o que gera na população a síndrome do “vira-lata” e a ideia de inferioridade racial frente à visão eurocêntrica, ou seja, a valorização de tudo que é estrangeiro frente ao que é nacional.

Em segunda análise, a falta de investimentos na educação e no ensino da cidadania, principalmente no ciclo básico, reduz a importância dada à coletividade no desenvolvimento do país. Além disso, problemas graves de segurança e de desigualdade socioeconômica criam um ambiente pouco fértil à proliferação do sentimento de orgulho e pertencimento ao Brasil, pois se o cidadão não se sente amparado pelo Estado, em suas necessidades mais básicas, dificilmente irá florescer a afeição a sua nação e tampouco a luta por melhorias. Um exemplo dessa disparidade crescente é o fato de que cerca de 59% da população sequer conhece a letra do hino nacional, segundo pesquisa divulgada pelo Projeto Brasilidade,  e isso por si só já demonstra um desalinho com o envolvimento do “ser brasileiro”.

Assim sendo, medidas exequíveis são necessárias para estimular o sentimento de patriotismo no Brasil. Dessarte, com o intuito de fomentar a expressão de orgulho pela pátria e símbolos nacionais, faz-se mister que o Governo Federal, por meio do Tribunal de Contas da União, direcione capital para o Ministério da Educação, que deverá reverter a verba na criação de programas educacionais como espaços socioculturais voltados aos estudos sobre a história brasileira, englobando o conhecimento sobre os povos indígenas e africanos como unidade formadora do país, visando o incentivo ao povo para conhecer sua própria origem. Dessa forma, espera-se demonstrar a importância da ligação e identificação com a pátria na luta pelo desenvolvimento social e econômico da naçao.