O patriotismo em questão no Brasil

Segundo a obra do escritor Lima Barreto, “O triste fim de Policarpo Quaresma” retrata o personagem principal com um sentimento patriótico exacerbado. Desse modo, Quaresma defendia a cultura e os povos locais, de modo que a sociedade da época o chamava de louco. Porquanto, o livro apresenta a decepção do personagem por ser o único a ter essas ações e opiniões. Diante disso, a realidade brasileira se assemelha ao corpo social apresentado na composição do autor, visto que grande parcela da população apresenta dificuldade para compreender o conceito de patriotismo. Tal problemática está associada à construção histórica errônea desse conceito e o desamparo do Estado sob os brasileiros.

Primeiramente, é relevante abordar que, durante o período da Segunda Guerra Mundial os regimes totalitários, como o Nazismo e o Fascismo, aderiram ideias de superioridade, xenofobia e, por conseguinte, suposto ódio ao outro. Sob essa ótica, tais regimes apropriaram-se do conceito de nacionalismo e à vista disso, o termo perpetuou-se ao decorrer do tempo. Por outro lado, o sentimento de patriotismo valoriza a nação, mas sem ambições de dominação. De acordo com o escritor italiano Umberto Saba “Patriotismo, nacionalismo e racismo estão entre eles como saúde, neurose e loucura.” Assim, percebe-se que a definição de ambos termos é confundido por grande parte da sociedade, visto que muitas pessoas se denominam patriotas para absolver atitudes que são características do ufanismo. Logo, o escritor distingue as convicções apontando as consequências que esses princípios trazem a sociedade.

Paralelamente, vale salientar que, segundo o filósofo Tomas Hobbes, em sua obra “O Leviatã”, o Estado é a instituição responsável por garantir a fluidez e a harmonia entre a coletividade. Todavia, observa-se que tal assertiva não é colocada em prática. Assim, conforme exposto pelo jornal “Gazeta do Povo”, a falta de investimentos nas várias esferas sociais, como, por exemplo, saúde, educação, segurança, lazer e cultura intensificam a perda do sentimento patriota, devido ao fato de se sentirem desamparados pelo poder cuja função seria protegê-los.

Portanto, cabe às instituições escolares, fortalecerem o pensamento crítico da sociedade, ao intensificar a carga pedagógica da grade curricular das escolas, nas matérias de filosofia e sociologia, por meio da coordenação estudantil em cada entidade. Para que assim, desde cedo, as pessoas possam distinguir ideais e conceitos, como o patriotismo e nacionalismo, a fim de estarem menos suscetíveis à alienação sobre o tema. Além disso, o Estado deve fomentar a formação identitária de seu povo, mediante investimentos e criação de soluções para a problemática, por meio do Ministério da Economia. Assim, promovendo a restauração do patriotismo no Brasil.