O patriotismo em questão no Brasil

‘‘Terra adorada, entre outras mil, és tu, Brasil, ó pátria amada’’. Esse trecho do hino nacional retrata o patriotismo. Porém, no cerne de sua construção, nem sempre o país teve a representação de uma unidade que o valorizava. Dessa forma, como resultado desse fato, ainda há controvérsias a respeito do assunto. Diante dessa perspectiva, observa-se a tardia e frágil construção de uma identidade nacional e a alienação social perante esse processo.

A início, cabe ressaltar que patriotismo é o sentimento de profundo amor e respeito por seu território. Todavia, na nação brasileira, durante os períodos anteriores e, até mesmo, posteriores ao processo de Independência, seus habitantes ainda não haviam estabelecido o sentimento de pertencimento a essas terras, diferindo de outras colônias europeias. Portanto, uma das dificuldades em verificar a existência desse fenômeno no atual cenário é a tardia busca para representar o que é ser brasileiro. Dessa forma, há como exemplo o movimento literário do Modernismo. O qual, tem sua primeira geração chamada de “fase heroica”, que se estende de 1922 até 1930. Ou seja, a cultura brasiliense começou a ser foco dos assuntos mais valorizados um século após sua emancipação de Portugal.

Além disso, a população, principalmente das classes mais subalternas não possui o hábito de valorizar as riquezas nativas. Isso se deve ao fato de que a representação levada a essas pessoas abrange o que se chama de patriotismo sazonal, isto é, aquele que acontece em prol de algo ou alguém, como foi o caso do slogan das eleições do atual presidente eleito com os dizeres “Brasil acima de todos”. Sendo assim, o que se observa é a falta de ensinamento ou então, quando esse ocorre há o perigo de abranger o cunho nacionalista; o qual carrega a aversão a outras nações contrapondo o que deve ser efetivamente feito. Logo, muitas vezes os cidadãos se distanciam do sentimento patriota por não estarem familiarizados com os termos.

Destarte, medidas são necessárias para reverter a situação atual. O Ministério da Educação deve incorporar a abordagem da identidade nacional à grade curricular, por meio da obrigatoriedade de realização de trabalhos com eixos temáticos. A fim de estabelecer, desde a infância, a transmissão do sentimento de amor e respeito à pátria. Conjuntamente, o Governo, como instância máxima da administração executiva, precisa aumentar o número de propagandas, por intermédio dos meios de comunicação de massa. Com o propósito de levar informação sobre o assunto ao maior número de brasileiros possível. Por conseguinte, cada vez mais haverá consonância aos versos do hino.