O patriotismo em questão no Brasil

No século XIX, a primeira geração do romantismo se caracterizou como uma geração indianista ou ufanista, pela presença do nacionalismo e exaltação da natureza, vistos pela diversidade da fauna e flora no país. Contudo, no século vigente não há de forma explícita o patriotismo nas pessoas, bem como a valorização da diversidade do Brasil. Isso ocorre porque os brasileiros não são incentivados desde pequenos ao patriotismo e, por meio da globalização, os indivíduos são influenciados por outras nacionalidades.

Antes de tudo, é essencial abordar a questão da ausência do patriotismo nas escolas, a qual tem como conseguinte a falta da valorização do país por muitos cidadãos. Isso é comprovado ao abordar as escolas militares no Brasil como exemplo de colégios que corroboram para afeição à pátria, em que os componentes desse educandário são ensinados a ter o nacionalismo presente durante a vida. Entretanto, esse número de escolas se apresenta em menores quantidades no país, impactando a quantidade de estudantes brasileiros que têm o sentimento nacionalista.

Faz-se mister, ainda, salientar que o processo de globalização intensificou o contato entre diferentes povos, ampliando o conceito de identidade nacional. Desse modo, a mistura de culturas em apenas um país, deve-se a esse contato. Em virtude disso, essa comunicação com outras culturas influencia a carência do sentimento patriota pela população nacional.

Infere-se, portanto, que o patriotismo está sendo ausente no Brasil cada vez mais, devido aos fatores supracitados. Para que o sentimento patriota retorne, cabe ao Ministério da Educação (MEC) juntamente com o Ministério da Cultura promoverem palestras nas escolas para alunos e responsáveis sobre o patriotismo, mostrando a importância de uma sociedade patriota com a finalidade de haver recuperação do nacionalismo nas pessoas. Ademais, as escolas devem produzir iniciativas para o desenvolvimento patriota do aluno, como o canto do hino nacional antes das aulas, além de os professores explorarem mais a História do Brasil, a fim de formarem indivíduos com o sentimento de amor e orgulho pela nação.