O patriotismo em questão no Brasil

No poema “Canção do Exílio”, produzido pelo escritor Gonçalves Dias, há uma valorização do Brasil, uma vez que esse país é visto como o melhor lugar , para ilustrar:" Não permita Deus que eu morra, sem que eu volte para lá". Fora da literatura, o patriotismo, ou seja, sentimento de devoção pela pátria, é um desafio no “país tupinanquim” devido ao seu baixo índice. Por assim ser, é importante analisar não só o descumprimento de atos cívicos obrigatórios, mas também o desconhecimento dos símbolos nacionais.

Em primeiro lugar, o ato de se alistar no tiro de guerra é exigido para os homens que completam 18 anos, logo, alguns indivíduos podem ser convocadas para prestarem serviço para o Brasil por um ano,. Todavia, existe cidadãos que utilizam mecanismos criminosos para não serem selecionados, como se apresentar em cidades de pequeno porte, as quais  que não apresentam esse treinamento, por meio alegação falsa de residir nessas localidades. Além disso, a Lei 12031/09 declara que as escolas devem cantar, bem como hastear a bandeira do “país tupinanquim” uma vez na semana, entretanto, essa norma não é concretizada nas maiorias dessas instituições. Isso é um desafio para a concretização de uma sociedade patriota, uma vez que elas influenciam hábitos e percepções por serem agentes de convivência secundários.

Em segundo lugar, o filósofo norte-americano Richard Rorty afirma: " O patriotismo é uma forma de orientação política", nesse contexto, o desconhecimento de símbolos nacionais acarreta no conformismo com os impasses de cada país, como a corrupção . Esse cenário pode ser ilustrado por indivíduos que não conhecem o nome completo da próprio país , o que é manifestado na “nação verde-amarela”, a qual é denominada República Federativa do Brasil. Outrossim, o lema da bandeira desse território foi originado da frase frase do sociólogo Augusto Comte: “O amor por princípio e a ordem por base, e o progresso por fim”, porém, esse fato é des pelos seus habitantes, o que é um impasse, visto que a sua história não é utilizada para modificar o presente.

Portanto, o patriotismo merece destaque no “país tupinanquim”, considerando não só o descumprimento de atos cívicos obrigatórios, mas também o desconhecimento dos símbolos nacionais. Assim, cabe as instituições de ensino, como agentes de convivência secundários, promover a valorização da nação brasileira. Isso ocorrerá por meio da concretização da Lei 12031/09, ainda, pela apresentação dos impasses enfrentados nesse território e pelo incentivo de que os alunos possam pensar em soluções que os amenizem, como o ato de exigir aos seus representantes políticos, por exemplo, aos deputados federais, o que objetiva amenizar a ausência de patriotismo.