O patriotismo em questão no Brasil

A obra “Utopia”, do filósofo inglês Thomas More, retrata uma sociedade perfeita na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de problemas e conflitos. No entanto, a sociedade brasileira se distancia do ideal proposto pelo autor quando se observa a questão do patriotismo no Brasil. Dessa forma, configura-se um cenário complexo em virtude da base educacional lacunar e da subversão do sentimento patriota.

Diante desse contexto, é importante pontuar que a dificuldade em fomentar o sentimento patriótico deriva de uma base educacional lacunar. A esse respeito, o filósofo Immanuel Kant afirmou que o homem é aquilo que a educação faz dele. Nesse sentido, na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento que estabelece os conceitos didáticos essenciais das escolas, não há nenhum conteúdo obrigatório referente ao cultivo do sentimento patriota, o que leva à ausência dessa manifestação. Dessa forma, não é racional que, embora almeje ser uma nação desenvolvida, o Brasil conviva com a supressão do patriotismo em seu território.

Ademais, outro fator agravante para essa temática é a subversão do tema. Sob essa óptica, o autor George Orwell, em seu texto “Notas sobre o nacionalismo”, faz a distinção entre nacionalismo e patriotismo, no qual o primeiro se relaciona com a relação de poder e o outro com a defesa de valores e a cultura de um povo. Nesse viés, é perceptível o crescente efeito populacional de exaltação de personalidades políticas, que estão em busca apenas da dominação, e a secundarização da busca por uma política de melhorias favoráveis à todos. Logo, o nacionalismo apresenta-se como uma grave falha social na luta pelo progresso do país.

Portanto, medidas exequíveis são necessárias para conter a problemática. Para isso, é preciso que o Ministério da Educação, por meio de um estudo específico com psicopedagogos, introduza na BNCC conteúdos capazes de construir desde a primeira infância o sentimento de amor à pátria, a fim de fomentar o patriotismo no país. Assim, é possível reduzir os impactos do problema e aproximar a realidade da obra de More.