O poder de manipulação das mídias

Na primeira parte do século XVIII, Montesquieu propõem em sua obra “O Espírito das Leis” a tripartição dos poderes do Estado atribuindo para cada um dos poderes funções especificas. Hoje, notamos o assustador crecimento de um quarto poder intruso, a mídia, que manipula a verdade e suas multiplas faces, expondo apenas aquilo que lhe é conveniente. Isso acontece quando um indivíduo consome a perspectiva de terceiros sobre a verdade ao invés de trabalhar na própria, assim dando o controle de suas ideias e pensamentos para o veículo ao qual se submete.

A princípio, é necessário abordar as formas de manipulação das quais gozam os veículos midiáticos, que são, principalmente, a alteração, preferencia e negligenciação de fatos e seu poder de indução ao consumo. A partir de tais meios, a mídia é capaz de, sutilmente, implantar valores, expectativas e crenças em quem a consome, por meio de linguagens verbais e não-verbais, composta de simbolos e signos. Um grupo que sofre muito com as influências da midía, é o publico mais jovem, como mostra uma pesquisa feita em Taubaté que diz que a mídia televisiva influencia diretamente na formação da identidade do adolescente, no consumo de roupas e de produtos eletrônicos e nas suas relações com a família e com os amigos.

Também vemos como a mídia influência até os mais novos através de propagandas e desenhos consumidos quase que diariamente por muitas crianças. As crianças são influenciadas e levadas ao consumo através da influência da mídia e propagandas, influenciando o consumo de seus pais. Em 2000 uma pesquisa foi feita e 71% dos pais afirmavam sofrer a influência dos filhos hora das compras e no ano 2003, o índice subiu para 80%. Desde as idades mais novas até as mais avançadas, vemos a influência da mídia e a manifestação de seu poder malipulador, esse processo molda a vida de uma grande massa e continua fazendo efeito, e suas consêquencias estão por toda parte.

Portanto, é preciso que os outros poderes trabalhem contra esse quarto intruso. Campanhas devem ser feitas estimulando o pensamento crítico, o debate e o questionamento. Escolas, principalmente, devem trabalhar em seus alunos o senso crítico e certos questionamentos. Para que a mídia não deixe de existir, mas que saibamos utiliza-la e se preciso evita-la.