O poder de manipulação das mídias

O livro “Fahrenheit 451”, retrata a história de uma sociedade que é privada pelos governantes de adquirir conhecimento por meio dos livros, para que esta consuma apenas a grande mídia e seja, cada vez mais, manipulável. Saindo da ficção, é evidente que a mídia vem sendo um grande corpo docente da sociedade do Século XXI. Esse cenário é oriundo de uma fragilização da educação do país, fato que corrobora para uma população manipulada pela mídia.

Sob uma primeira análise, é notável que a população brasileira enfrenta uma grande crise no sistema educacional, fato extremamente benéfico para o Estado, visto que está realidade gera uma geração que não possue um pensamento crítico a respeito do atual momento do país. Assim, por não possuírem muito conhecimento, o filósofo Sérgio Cortella relata que os brasileiros tratam a mídia como um corpo docente, isto é, um elemento que tem o poder de educar. Entretanto, por possuírem uma falha no pensamento crítico e autônomo, a população é manipulada pelos grandes elementos midiáticos, uma vez que muitos veículos de informações buscam satisfazer os próprios interesses, mesmo que isso implique em uma grande desinformação para a sociedade. Tal situação pode ser comparada com a Idade Média, pois a Igreja Católica dominou e manipulou milhões de cristãos monopolizando conhecimento e utilizando-o de acordo com seus próprios interesses.

Sob outro ponto de vista, é visível que uma das piores consequências que a manipulação da mídia pode causar é o compartilhamento das informações falsas, ou seja, a “Fake News”. Atualmente, vem sendo comum a circulação de notícias falsas, principalmente na internet, que podem causar depreciação de pessoas, instituições e educar de maneira errada. Esse fato ocorre pois, segundo Joseph Goebbels, referência da publicidade e propaganda do Nazismo no Século XX, “uma mentira dita mil vezes torna-se uma verdade”. Outrossim, é perceptível que os elementos midiáticos vem introduzindo um padrão de vida consumista na sociedade, baseada no capitalismo e disseminada pelas grandes mídias, fenômeno que é chamado de “Indústria Cultural” por Adorno, filósofo da Escola de Frankfurt.

Portanto, entende-se que é de vital importância que o grande poder de manipulação da mídia seja combatido. Para isso, o Ministério da Educação, órgão responsável pela manutenção do ensino brasileiro, deve criar um projeto que busque concientizar os estudantes brasileiros, por meio de palestras ministradas por especialistas das ciências humanas nas escolas, a respeito do perigo que uma sociedade que não busca o conhecimento de forma autônoma, através de livros, corre em ser manipulada pela mídia. Dessa forma, a realidade brasileira estaria, cada vez mais, longe do livro Fahrenheit 451.