O tabu em relação à educação sexual no Brasil e suas implicações para os jovens

O pintor realista Gustave Courbet criou sua obra “O homem desesperado” em um momento de aflição. Analogamente, se hoje ele pintasse seu quadro, a censura relacionada a educação sexual e o impacto que isso causa na vida dos jovens no âmbito brasílico seriam suas inspirações. Desse modo, nota-se que o descaso governamental e a inoperância midiática agravam esse revés.

Insta salientar que a negligência estatal está entre as causas da constância dessa problemática. Sob essse viés, o artigo 3°, inciso II da Constituição Federal de 1988, visa garantir o desenvolvimento nacional. No entanto, isso mostra-se contrário a realidade quando relacionado a pedagogia sobre o corpo humano, visto que, em poucas escolas ocorre a orientação para a prática de sexo seguro e até mesmo sobre conhecimento do próprio corpo. Em decorrência disso, jovens e até mesmo adultos sofrem o risco de contagiar-se com uma IST (Infecção Sexualmente Transmissível) ou lidar com uma gravidez precoce/indesejada, o que pode acarretar problemas psicológicos principalmente para a mãe, como depressão pós-parto.

Ademais, a falta de ação da mídia também é fator agravante. Dessa forma, na série “Sex Education”, o personagem Otis, filho de uma terapeuta sexual, começa a sanar as dúvidas dos seus colegas de escola que estão frustrados com a falta de conhecimento a respeito dos próprios corpos. Nesse panorama, é evidente que as telas condiz com a realidade, o que se torna um risco, pois, falar sobre sexo também é dialogar sobre consentimento, questão de segurança que pode ajudar vítimas a entenderem o que estão passando e procurarem por ajuda . Por conseguinte, jovens mostram-se vulneráveis a sofrer diversos tipos de abuso sexual, como assédio, e não compreender que é necessário fazer algo acerca disso.

Fica evidente, portanto, que a falha governamental atrelada ao descaso midiático agravam o alarmante quadro de solução do mote. Destarte, o Ministério da Educação, cujo tem a função de avaliar o sistema de ensino basileiro, deve promover aulas e palestras de forma dinâmica a respeito da temática, por meio de professores e terapeutas qualificados, com o máximo respeito e flexibilidade possível, a fim de educar e conscientizar os jovens. Para que assim, a visão de Courbet não possa mais ser associada ao Brasil.