O tabu em relação à educação sexual no Brasil e suas implicações para os jovens

No livro “ O Cidadão De Papel”, do jornalista Gilberto Dimenstein, a denúncia da ineficácia de diversos mecanismos legais é feita, evidenciando uma ciadadania aparente - Metáfora utilizada pelo autor.Nesse sentido, pode-se relacionar tal premissa ao que ocorre no Brasil, por exemplo, a banalização da educação sexual. Isso é causado pela irracionalidade e pelo silenciamento, fatos que perpetuam esse problema.

A princípio, é cabível pontuar que, para Hannah Arendt, “A Esséncia Dos Direitos Humanos É o direito a ter direitos” Isso, infelizmente,não acontece na prática, pois percebe-se que a irracionalidade famíliar é evidenciada como a educação sexual é banalizada. Então,observa-se que pessoas marginalizadas,jovens, adolescente e crianças. Muitos indivíduos sofrem, dentre eles a maioria é crianças de 12-16 anos. Consequentemente, acabam tendo a gravidez precoce, pois não tiveram a orientação dos pais nesse âmbito tão importante. Além disso,muitas vezes, não são alertadas sobre os métodos anticoncepcionais .

Além disso, conforme o conceito de “Banalidade Do Mal”, trazido pela filósofa Hannah Arendt, quando uma atitude hostil ocorre constantemente, a sociedade passa a vê-la como banal. Desse modo, isso evidencia o silenciamento escolar em relação á banalização da educação sexual, configurando a trivialização da maldade que, para Arendt, ocorre quando há falta de reflexão sobre os males ao redor dos indivíduos. Nesse viés, percebe-se que a população normalizou crianças terem uma gravidez precoce enquanto poderiam estar estudando, todavia, essas crianças correm o risco de serem contaminadas com as DST (doenças sexualmente transmissível). Como consequência, um ato tão importante não acontece e muitas pessoas sofrem, assim como seus familiares

Urge,portanto, que a mídia, juntamente com as escolas realizem postagem em suas redes sociais falando sobre como a educação sexual é banalizada. Aportando, também cabe as escolas - forte influéncia , realizar debates sobre esta problemática, com o fito de conscientizar os seus alunos principalmente os mais jovens e democratizar o acesso á informação e de refutar a “Cidadania aparente” abordada por Dimenstein.