O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Com o surgimento do celular em 1973, eles vêm evoluindo cada vez mais. Contudo, são objetos de discussões nas escolas onde se apresentam em ferramentas de aprendizagem ou de distração. Dessa forma são necessárias intervenções para que não seja um problema para o mundo contemporâneo.

É primordial ressaltar, que já foi proibido o uso de celulares nas escolas, por causar falta de atenção durante a aula. Segundo a PL 2.547/2007 veda o uso de aparelhos eletrônicos portáteis, sem fins educacionais, em salas de aula. Nesse sentido, o celular pode prejudicar o aprendizado na vida escolar.

Segundo o site Somospar, quando utilizados da maneira correta, os celulares em sala de aula têm o poder de melhorar sobremaneira a motivação e o nível de aprendizagem dos alunos. Além disso, possuem a grande vantagem de serem ótimas ferramentas de apoio ao professor. Assim sendo, o manuseio do telemóvel pode auxiliar de várias maneiras no ensino.

Infere-se, portanto que medidas são necessárias para obter o uso correto do celular no ensino, a escola juntamente da família deve promover regras por meio de orientações e debates para que assim encontre a melhor forma da resolução do problema. Somente assim, o uso da tecnologia nos colégios será de grande importância para o ensino aprendizagem de forma a reconhecer o surgimento do celular.