O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Com o advento da Terceira Revolução Industrial a internet foi desenvolvida e a partir do século XX popularizada, junto ao uso dos celulares, o que proporcionou inúmeros benefícios para a população mundial. Assim, ao analisar a questão acerca do uso do celular em sala de aula, percebe-se que a sua  utilização gera ganhos para os alunos, como a ampliação da igualdade de acesso ao conhecimento. Todavia, o uso dessa tecnologia deve ser supervisionada para não provocar consequências como a distração do educando.

Diante disso, faz-se possível relacionar o pensamento do filósofo moderno Thomas More que em seu livro, A Utopia, descreveu uma sociedade livre de desigualdades sociais. Nessa perspectiva, ao analisar o uso do celular em sala de aula, nota-se que este contribui para diminuir a desigualdade de acesso ao conhecimento, uma vez que ele permite que o aluno tenha contato com um material extenso, como ebooks, informações variadas, mapas interativos e culturas diversas. Em virtude disso, o saber é ampliado, já que este não fica mais restrito ao professor e aos livros tradicionais. Dessa maneira, o professor pode criar aulas que geram um maior interesse e participação do aluno, o que proporciona uma melhor aprendizagem.

Seguindo essa premissa, tornam-se imprescindível ressaltar que o uso de aparelhos móveis pelos alunos pode gerar consequências sérias, como o aumento da distração  e a diminuição da produtividade. Desse modo, é válido citar que da mesma forma que o celular amplia o acesso ao conhecimento, ele também disponibiliza o acesso à rede social,  jogos online, filmes e séries que levam o aluno  a perda de foco  da aula. Em razão disso, o aprendizado não é efetivo, já que a atenção do estudante não fica no professor, assim,  sua produtividade diminui, o que prejudica a vida escolar do educando.

Medidas, portanto, tornam-se necessárias para que o uso do celular, em sala de aula, seja benéfico para a educação do aluno. Nesse sentindo, o Ministério da Educação(MEC), com auxílio das Secretarias de Educação, de todas cidades brasileiras, deve promover cursos profissionalizantes, para os professores da rede pública e privada, com o objetivo de capacitá-los para a utilização do celular em sala de aula. Dessa forma, os professores serão capazes de utilizar aparelhos móveis, durante as aulas, de modo que estes gere benefícios e amplie o acesso ao conhecimento por parte dos alunos, ao mesmo tempo que os educadores deverão acompanhar e supervisonar os estudantes de perto, mantendo-os com foco e evitando a distração. Com isso, o acesso ao conhecimento será ampliado e as desigualdades irão diminuir, assim como idealizou Thomas More.