O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Segundo a teoria dos conceitos da percepção, fundamentada pelo filósofo Immanuel Kant, a relação entre o ser humano e o objeto realiza-se por meio da racionalidade aliada ao empirismo. Assim, analogamente a essa temática, pode-se atrelar essa teoria ao uso do celular em sala de aula, que relaciona a funcionalidade do aparelho a sua utilidade prática.

Dessa maneira, deve-se analisar os aspectos sociais a respeito do tema. Logo, infere-se a crescente onda do uso de smartphones pelos jovens no espectro de sua função entretida que abrange os veículos das redes sociais. Nesse contexto, a medida que ocorre essa pluralização, o aparelho vem integrando a sua utilização nas instituições de ensino que “em tese” deveriam corroborar para a emancipação educativa e cultural entre os estudantes.

No entanto, o que se observa, na realidade, é, em um âmbito mais amplo, sua utilidade contestada por causa do efeito disruptivo e distrativo em jovens e crianças na maioria dos casos. De acordo com Kant, ainda permanescendo na mesma perspectiva, o influente afirma em sua célebre frase “é no problema da educação que assenta o grande aperfeiçoamento da humanidade”, na citação descrita ele condiz com a problemática hodierna dos jovens em que estes distraem seus deveres socio-educacionais em busca do prazer momentâneo por meio dos celulares, isso tudo, remete-se dentro das escolas, destoando-se do fim didático a que foi proposto.

Portanto, fica exposto que existem problemas aliados ao uso dos celulares em sala de aula, exigindo-se medidas a serem adotadas para contornar a situação. Então, primeiramente, o Estado em parceria com o Ministério da Educação deve emancipar parâmetros que estimulem crianças e jovens a aderirem ao uso educativo dos celulares, desde que proposto, em período letivo. Para isso, com o apoio do Senac desenvolverá e aplicará programas interativos para estes dispositivos, para que se possa tornar o aprendizado mais eficaz e intuitivo. Feito isso, com o apoio da mídia o governo estabelecerá e divulgará normas que visem o aprimoramento e a informação do público infantojuvenil em relação a tais medidas. Adotadas essas circunstâncias a sociedade brasileira se tornará mais promissora.