O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

O futuro da educação por meios eletrônicos

Embora seja um tema de “longa data”, nunca estivemos mais infiltrados nessa realidade, quanto estamos nos anos de 2020 e 2021: O uso do celular em sala de aula e o debate: distração ou ferramenta de aprendizagem. Ainda que evidentemente o mesmo trouxe a tona a realidade de estudantes, desde o ensino primário, a universidades e uma ampla diversidade de cursos que já fazem o uso tecnológico como método de ensino. Mas será que os estudantes estariam prontos para usufruir desse aparelho com consciência?

A tecnologia é descrita por muitos como o futuro da educação, principalmente por seus avanços e pela capacidade de unir indiretamente alunos e professores em um ambiente fora das salas de aula, dado pelo advento da pandemia. O celular que até então era visto majoritariamente como dispersor de atenção teve seu “objetivo” trocado e agora é o meio no qual realizamos as aulas e atividades tornando-se fundamental, facilitando o acesso de estudantes de todo o mundo ao ensino, se usado de maneira consciente, mesmo que com o novo método EAD.

De acordo com pesquisa feita pela faculdade FGV publicada pelo Jornal Folha de São Paulo, “Cada cem minutos diários dedicados ao celular fazem com que um estudante recuem 6,3 pontos na escala, que vai de 0 a 100, segundo os pesquisadores Daniel Felisoni e Alexandra Godoi, chegando a conclusão que o uso de smartphones no horário das aulas é ainda mais nocivo pois faz com que a queda de desempenho quase dobre. Por conta de dados como estes, alguns países, por exemplo a França, já adotaram a proibição de aparelhos eletrônicos dentro da sala de aula. Essa distração acontece principalmente pelo uso das redes sociais, aplicativos de streaming e de música, pois, por exigir a atenção dos usuários os dispersa, acontecendo o mesmo durante o período de aulas.

“Um ser humano deve transformar informação em inteligência ou surge a necessidade da reflexão, será que sabemos usar a tecnologia a nosso favor? Como proposta de intervenção e solução do problema é fundamental a implantação de aulas de tecnologia obrigatórias no currículo escolar brasileiro na qual os alunos serão ensinados a desenvolver o auto controle no ambiente virtual para que saibam manejar os aparelhos com responsabilidade durante as aulas, além disso, é de extrema importância a formação dos professores com o fito de fazer a assistência para com os alunos que precisarem… A criação de projetos sociais e campanhas de conscientização do uso tecnológico no cotidiano através de jornais e mídias para que haja a inserção de todos e a colocação de aparelhos eletrônicos nas escolas pelo governo para que os jovens e crianças tenham acesso aos mesmos.