O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

A revolucão digital iniciada no sèculo XX diz respeito a uma era conectada, onde se utiliza a tecnologia para tudo no dia a dia, poupando assim o “objeto” mais precioso do homem do sèculo XXI, o tempo. Portanto, o uso do celular em sala de aula pode ser um grande aliado dos estudantes e professores, auxiliando o aluno no desenvolvimento de novas habilidades e propiciando o protagonismo do aluno em sua pròpria aprendizagem. Diante dessa perspectiva, cabe analisar os fatores que favorecem esse quadro.

Sob esse viès, de acordo com Zygmunt Bauman, sociòlogo polonês, “muita informacão não è sinônimo de sabedoria”. Logo, a tecnologia em sala de aula traz muitos benefìcios, mas pode tambèm prejudicar o aprendizado do aluno com o excesso de informacões, o que acaba ocasionando uma dependência do estudante ao uso do celular. Entretanto, o fàcil acesso a informacões pode ser um grande aliado dos alunos, facilitando assim o seu acesso à conteùdos que antes não eram compartilhados com a populacão.

Faz-se mister, ainda, salientar que o uso do celular em sala de aula deve ser regularmentado pelo Congresso Nacional, visto que hà cidades em que o uso do smarthphone nas escolas è proibido por lei, prejudicando possìveis avancos no ensino-aprendizagem em uma època totalmente digitalizada. Diante  desse quadro, è necessàrio que subterfùgios sejam encontrados, afim de prporcionar uma melhor interacão entre os estudantes e a tecnologia.

Infere-se, portanto, que ainda hà entraves para garantir o uso consciente do smarthphone em salas de aula. Cabe ao Ministèrio da Educacão em parceria com as Secretarias Estaduais e Municipais de Educacão, capacitarem as escolas com uma rede de internet de qualidade, e tambèm instruìrem os professores quanto ao uso dos celulares nas atividades, promovendo assim o uso consciente dessa tecnologia. È dever tambèm do Estado enviar uma proposta ao Congresso Nacional de mudanca na lei que proìbe o uso do celular, proporcionando assim uma melhora na qualidade de ensino dos estudantes. A partir dessas acões, espera-se obter um avanco no ensino brasileiro.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          P.S: Nao ha o uso de cedilha nas palavras correspondentes porque meu computador nao contem essa opcao, juntamente com o acento agudo, o qual substitui pelo grave somente para seu entedimento. Obrigada! Espero que goste!