O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Levando em conta que o governo na França proibiu o uso de celulares nas escolas e na Inglaterra algumas escolas tomaram a mesma decisão, o debate sobre o uso de smartphone nas salas de aula ganhou fôlego. O uso de celular na sala de aula é prejudicial à aprendizagem porque muitas vezes ele é um objeto de distração e não de aprendizagem. Por isso que ele foi proibido em alguns países.

O foco dos alunos na sala de aula deve ser aprender o conteúdo ensinado pelo professor e a partir do momento que o aluno se destraí por conta do smatphone, o mesmo está sendo prejudicial pro aluno e deve ser evitado.

Entretando o celular pode ser usado como objeto de pesquiza e de aprendizagem, sendo assim usado para o enriquecimento das aulas tornando-se um ótimo meio prático usado para o aprendizado do aluno que é o objetivo  dele na escola.

Dessa forma, pelo fato de que o celular pode ser usado como um objeto bom ou ruim, cabe aos professores nas salas de aula permitir ou proibir o uso de smartphone conforme a necessidade do celular naquela aula específica. E caso algum aluno não respeite a decisão do professor e use o celular num momento inadequado, ele deve ser punido de forma que ele aprenda a seguir as ordens.

O celular não deve ser proibido em todos os horários que os alunos estão na escola, como na França, mas também não deve ser um objeto de uso livre por conta dele ser um objeto também de distração que pode prejudicar o aprendizado dos alunos.