O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

De acordo com a Constituição Federal de 1988, artigo 5, a educação é dever do estado e direito do cidadão. Logo, é inaceitável que em pleno século XXI, uma sociedade, a qual se torna inimiga da tecnologia. Dando ênfase a rapidez, facilidade e dinamicidade que os smartphones podem trazer as aulas.

É indiscutível, que os aparelhos tecnológicos estão presentes nas salas de aulas, sendo usados para trabalhar, estudar ou até mesmo se distrair. Assim como Steve Jobs disse uma vez: “Foco é dizer não”, o celular deve estar presente sempre que possível, tanto para os alunos, quanto para os professores, pois com ele a interação entre, alunos, professores, pais e coordenação acabam se tornando mais presentes.

Contra partida, o uso errôneo do dispositivo pode causar crises no ensino, pelo simples fato da distração excessiva. Como por exemplo alunos com TDAH, que precisarão de atenção extra em relação ao tema. Como mostra quatro pesquisadores de universidades Norte Americanas, foi demonstrado que não adianta desabilitar qualquer tipo de notificação, o fato dele estar presente diminui consideravelmente a sua atenção.

Tendo como base a secretaria de educação do estado, como principal agente, ela deve intervir com campanhas educacionais em escolas de todo o estado através de verbas, assim os alunos e professores terão uma relação mais eficiente com a tecnologia. Aplicando esses métodos, tornando a tecnologia aliada aos estudos, conseguiremos uma melhor qualidade no ensino.