O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Na obra pré-modernista, “triste fim de Policarpo Quaresma”, do escritor Lima Brreto, o Major Quaresma, admirador das riquezas oriundas do país, acreditava que superando alguns desafios, o Brasil alcançaria o patamar de uma nação desenvolvida. No entanto, a problematização do uso do celular em sala de aula com função de ferramenta de aprendizagem é um desafio que deve ser superado, já que a falha no sistema educacional e a inaptidão dos profissionais da potencial educaçãoizam essa entrave.

Nessa pespectiva, denuncia-se uma falha no sistema educacional como um dos principais causadores do imbrógilo. Isso decorre, principalmente, por negligenciar investimentos em técnicas de ensino que favoreça o ensino dos estudantes, como o uso de computadores, ipad ou celulares. Por exemplo, a série “Elite”, contém computadores em sala de aula para auxiliar no ensino. Nesse sentido, as aulas se tornariam mais atrativas e a captação do conteúdo dado em aula seria melhor. Logo, o método tradicional de ensino se torna maçante na era tecnológica, assim, ocorre o desinteresse dos alunos nos estudos em sala de aula.

Outroassim, observa-se que a inaptidão dos profissionais da educação possuem estreita relação com o tema. Sendo assim, os profissionais, insistem em não utilizar aparelhos eletrônicos por considerar maléfico para a sala de aula, insistindo em utilizar o ensino tradicional e não aprimora a forma de ensino consciente com o uso do celular. Desse modo, os profissionais da educação terão dificuldade em dar interesse aos alunos pelo conteúdo ensinado sem uma nova tecnica para melhorar o ensino, por exemplo, acrescentando o celular como uma ferramenta de ensino.

Por fim, pode-se inferir que o uso do celular como ferramenta de ensino em sala de aula é um assunto relevante que carece de soluções. Sendo assim, o Ministério da Educação deve oferecer novos métodos que auxiliem os professores no ensino em sala de aula, dando como sugestão o uso de celulares como ferramenta de aprendizagem e tendo supervisão dos professores. Isso ocorre a fim de melhorar o ensino e o interesse dos alunos nos conteúdos em sala de aula. Desse jeito, o Brasil vai superar o desafio e alcancará  o patamar de nação desenvolvida, diante a Quaresma.