O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

O filme “Matrix” mostra como a tecnologia pode ser uma importante ferramenta no processo de formação do cidadão. Nesse sentido, os avanços tecnológicos têm apresentado pontos positivos e negativos no processo de aprendizagem nos dias atuais. Sendo assim, conclui-se que, a tecnologia, como por exemplo o celular, pode ser usada como ferramenta de aprendizagem na sala de aula, mas por outro lado, se não for utilizado de maneira conciente, ele pode vir a ser uma distração para o estudante.

Posto isso, a negligência educacional das escolas em não instruir os jovens de maneira correta sobre como usar o celular para auxiliar no seu processo de aprendizagem, torna este processo mais difícil para o estudante. Diante disso, a ideia do pensador Immanuel Kant:“O homem é aquilo que a educação faz dele” ressalta a ideia de que, as escolas devem ensinar ao seu corpo discente técnicas de como usar a tecnologia a favor da educação. Dessa maneira, permitir que a facilidade do acesso ao conhecimento que o celular da aos jovens, os impulsione no processo de aprendizagem.

Entretanto, tem-se conhecimento de que, a facilidade que a tecnologia trás para acessar o conhecimento, é a mesma facilidade para distrair o aluno do seu objetivo principal: aprender. Perante essa analogia, a colocação do filósofo Aristóteles:“Todo homem tem por natureza o desejo de conhecer”, indica o desejo que todo jovem tem de conhecer o mundo em que vive, mas, infelizmente, todo esse desejo , sem a devida orientação, acaba atrapalhando a vida acadêmica do estudante. Assim, percebe-se que, é dever da escola instigar esse desejo de conhecer de seus educandos.

Portanto, medidas são necessárias para tornar o celular um aliado do processo de aprendizagem do jovem atual. Em vista disso, é dever do Ministério da Educação, órgão responsável pelo sistema educacional do país, fornecer aos educadores cursos que mostrem maneiras de usar o celular para auxiliar no processo de aprendizagem, por intemédio de oficinas escolares para os professores. Assim, tornar a tecnologia uma ótima ferramenta para a formação do cidadão, como em “Matrix”.