O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

O uso dos celulares em sala de aula pode ser considerada uma das principais formas de distração, com seus aplicativos de entretenimento e comunicação, torna-se mais interessante do que uma aula de matemática, por exemplo. E mesmo se fosse introduzido na educação, não há garantia de que todos os alunos usem seus celulares de forma didática.

Segundo um estudo realizado pela Universidade de Chicago, ter o celular por perto afeta, de forma negativa, o aprendizado.  Com a quebra de raciocínio provocado pelas distrações que o telefone celular pode proporcionar para o usuário. Aplicativos como Instagram, Tiktok, WhatsApp e Twitter são os mais usados pelos jovens, segundo o site “TechTudo”, portanto, são os mais propícios a serem acessados pelos alunos em sala.

Além disso, provoca o cansaço mental, o que prejudica a memorização do conteúdo que está sendo dado e a saúde mental do estudante. Logo, manter o celular por perto é o que deve ser trabalhado, já que apenas silenciar ou manter a tela virada para baixo podem não ser soluções eficientes.

Portanto, as escolas devem proporcionar palestras escolares com pais e alunos para apresentar e desenvolver a única solução que faz com que o uso do celular durante as aulas se torne praticamente impossível enquanto o estiver ensinando. Manter os celulares dentro de uma caixa durante as aulas, separar o usuário do dispositivo, para que assim o problema com a falta de foco e cansaço mental seja resolvido.