O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Celular: Aprendizagem ou Distração

Com o passar do tempo o uso de celular vem crescendo cada vez mais, é difícil encontrar alguém que não esteja conectado a essa ferramenta, nas ruas, shoppings, restaurantes, e até em escolas e em reuniões de trabalho. Nas escolas esse tema pode causar polêmica entre professores, alguns acham que o uso do celular causa efeitos negativos aos alunos, distraindo-os e desinteressando-os, outros acham que pode ser um mecanismo de aprimoramento na aprendizagem dos alunos.

O celular usado adequadamente em sala de aula pode sim trazer muitos benefícios aos alunos, pois oferece milhares de meios de pesquisas, projetos são propostos em diversos temas que podem enriquecer e aprimorar a aprendizagem dos alunos, despertando mais interesse nas aulas e tornando-as menos monótonas. Mas isso ainda não é consentido por muitas escolas e professores, infelizmente a maioria não aderem a essa inovação de ensino, isso pode-se resolver olhando para o assunto do uso de celular em sala de aula como aliado e não como inimigo, visando sempre a importância da absorção de conhecimento dos alunos.

Embora muitas pessoas considerem o celular apenas como um objeto de distração e comunicação pessoal, consideram esta tecnologia móvel, fruto da terceira revolução industrial, uma importante fonte de aprendizagem, proporcionando aos jovens informação ilimitada e diferentes perspectivas. ampliar e promover o conhecimento sobre o mesmo assunto. Porém, na vida dos jovens brasileiros, é comum o uso de smartphones quase que exclusivamente para o uso de redes sociais. Esse é o principal motivo da desatenção dos alunos nas aulas, onde o celular é usado como válvula de escape. Aristóteles acreditava que “as pessoas são seres sociáveis”, mas o uso excessivo desses métodos também reduz o relacionamento interpessoal, cada vez mais os indivíduos só entram em contato com outra pessoa na frente da tela, tornando as interações sociais mecanizadas e superficiais.

Torna-se evidente, portanto, a importância do governo e das instituições de ensino incentivarem o uso benéfico do celular para o aprendizado. Primeiramente, os educadores devem enxergar essa tecnologia como aliado, não como inimigo, de modo que criem grupos em redes socais que sirvam para o esclarecimento de matérias e incentivo do uso de navegadores de pesquisa na hora da aula, para aprofundamento do conteúdo dado. Por fim, cabe ao governo promover cursos online educacionais gratuitos, promovendo o rompimento da distância como limitante da educação.