O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Tecnologia na sala de aula

Não raro, os acontecimentos na sociedade brasileira têm fomentado debates acerca do uso do celular em sala de aula como uma ferramenta de aprendizagem ou de distração. Ultimamente o uso dos celulares fazem parte de muitos cotidianos pelo mundo inteiro e isso pode ser visto como algo positivo e negativo ao mesmo tempo, mas isso é de pessoa a pessoa. É notável saber que muitas escolas aplicam a proibição do uso de celulares na sala de aula, ao proibir algo o ser humano fica mais aficionado em fazer essa atitude proibida que no caso seria usar o celular durante a aula.

Em primeira análise, é válido salientar que falta consciência pedagógica dos alunos e professores na prática de uso do celular para um meio pedagógico, isso se deve pelo fato de muitos professores se sentirem despreparados ou que ainda pensam com um método “tradicional” para uma prática pedagógica que use meios tecnológicos.

Em segunda análise, é indubitável que os alunos têm um certo vício em relação ao celular e muitos dos alunos não conseguem se concentrar e fusam um pouco e a consequência disso é a perda de atenção durante a aula. No final das contas, o uso do celular para alguns pode ser considerado como um distração e para os que sabem usar o meio como uma ferramenta pedagógica.

Por tudo isso, é notório que medidas são necessárias para solucionar tal problemática. Para tanto, urge que a escola juntamente com os professores tenham ideias mais abertas no sentido de abrangerem mais a tecnologia nas técnicas de estudo como uma ferramenta pedagógica, entretanto a distração sempre acontece com ou sem o uso do celular por isso é necessário um laço de confiança entre os professores e os alunos, apenas assim o uso do celular será um meio positivo na sala de aula.