O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Em 2007, a Assembleia legislativa do estado, aprovou uma lei que proíbe o uso de telefone celular nos estabelecimentos de ensino do Estado, durante o período de aula. Contudo, com os avanços tecnológicos que aumentam a cada ano, essa determinação apresenta diversas falhas, pois os educadores estão usufruindo dessas ferramentas e adaptando-as como método de ensino. Mas ainda há concepções distintas quando o assunto é o uso de celular nas escolas, e isso implica diretamente no aprendizado dos jovens nas escolas.

Conforme a medicina neurológica, a utilização inadequada de aparelhos tecnológicos em sala de aula, pode causar déficit de atenção, dificultando na rotina estudantil de milhares de alunos que sofrem com isso. Como consequência da revolução industrial do século XVIII na tecnologia, o uso nas escolas é necessário, porém poucos professores e poucas escolas estão preparadas para a adesão desse recurso, fazendo com que haja instabilidade no processo.

Todavia, proibir não é, de fato, a melhor solução, uma vez que a internet está cada vez mais presente em nossas vidas, e adaptar-se vem sendo a única alternativa. Com esse intuito, cada dia surgem mais materiais virtuais de apoio, como e-books, lista de exercícios, vídeo aulas de diversos professores, e principalmente o acesso rápido a várias culturas e países diferentes. Assim, o aprendizado está se tornando mais acessível e com maior diversidade.

É notório, portanto, a aplicação de medidas que visam solucionar o problema. O Governo, deve implementar uma reforma educacional, por meio da inserção de matérias, voltadas ao âmbito tecnológico nas grades de horário das escolas e um curso preparatório a parte para preparação dos professores, visando uma melhor experiência para os alunos. Com essas ações, ambos poderão caminhar juntos, e as escolas formarão pessoas cientes e adeptas a nova era digital.