O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Segundo o físico alemão Albert Einsten, o espírito humano precisa prevalecer sobre a tecnologia. Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase, na prática quando se observa o uso de aparelhos eletrônicos na escola, dificultando deste modo, a aplicação desse meio que pode se tornar extremamente importante para o ensino. O uso do celular em sala de aula oferece benefícios para o aprofundamento no assunto, mas também há malefícios, como a falta de concentração durante a aula.

Em uma primeira análise, deve-se ressaltar que a utilização de aparelhos eletrônicos para o estudo tem se tornado de extrema importância para o aprendizado. Nesse sentido, é possível observar que o uso da tecnologia no último ano foi essencial. Em conjuntura, pode-se observar o fato de que os alunos obtiveram ótimos resultados adicionando além dos livros, a internet para realizar pesquisas escolares.

Ademais, é fundamental apontar a depêndencia de redes sociais e jogos online, como impulsionadores para a falta de concentração dos alunos, tornando um grande empecilho para que a utilização de celulares durante a aula não seja permitida no Brasil. Segundo uma pesquisa realizada em 2019, por alunos do curso de Comunicação Social de uma faculdade privada em São Paulo, cerca de 73% dos entrevistados entrevistados que usam o celular na sala de aula não tem o objetivo para o meio de pesquisas sobre o conteúdo escolar . Diante de tal exposto, deve-se observar a ausência de disciplina dos alunos mediante o uso de aparelhos eletrônicos em sala de aula, é notório que esse problema acaba gerando regras impostas pelas escolas proibindo o uso de telefones celulares durante o período escolar. logo, é inadmissivél que esse cenário continue a perdurar.

Depreende-se, portanto, a necessidade de resolver esses problemas. Para isso, é imprescidivél que os alunos têm respeito ao utilizar o celular durante a aula, mas além disso, escolas privadas juntamente com o auxilio do governo podem realizar parcerias com empresas que desenvolvem aplicativos, criando um “app” onde bloqueie qualquer outra função no celular do aluno durante o periódo de aula - obtendo um controle maior sobre a utilização do celular - a fim de que o aparelho eletrônico melhore o desempenho do aluno na escola.

Assim, se consolidará uma sociedade que utiliza os meios eletrônicos para o ambiente escolar, utilizando a modernidade atual para benefícios educacionais.