O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

O celular é uma tecnologia que desde que foi criada evoliu muito, e essa tecnologia existe uma grande circulação de informações que gera uma interação mais efetiva e rápida entre todos. Essas transformações no cenário pedagógico provocaram mudanças profundas de uma geração para outra.

A sociedade está cada vez mais dependente do uso do meio digital. O celular já faz parte da vida de quase toda a população brasileira. Sendo assim, é importante explorar esse recurso a favor da formação do aluno e da sua interação com o mundo. Por isso, proibir o uso do celular em sala de aula pode não ser uma boa alternativa. Os aplicativos e as funcionalidades dos celulares podem facilitar e auxiliar um professor no contexto escolar como prática educacional.

Essa prática pode ser benéfica tanto para os alunos quanto para os professores, pois é possível aproveitar esses instrumentos para preparar aulas, realizar avaliações, testes, e até mesmo a correção de atividades, aproveitando o máximo possível do tempo de aula.

A parte difícil dessa utilização do smartphone é que ele é uma arma de distração em massa. A capacidade de concentração fica prejudicada com tantos aplicativos que cobram atenção É difícil manter o foco. O celular cria vício. Domesticá-lo não é simples. Em certas ocasiões, pode ser difícil para o professor controlar de perto o que cada aluno está realmente fazendo ao mexer em seu celular: participando da atividade proposta ou simplesmente navegando sem propósito pelas redes sociais. É necessário deixar claros a finalidade e o momento de fazer uso dessas tecnologias para que os alunos tenham consciência de quando e como utilizá-las e respeitem essa determinação.