O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

O celular no início dos anos 90, significava alto poder, apenas pessoas que tinham condição teriam o celular, hoje em dia as coisas estão ficando mais acessíveis a uma grande parte da população. De maneira análoga a isso os celulares quando utilizado de maneira correta em uma sala de aula pode fazer uma diferença no aprendizado dos alunos. Nessa perspectiva destacam-se: a queda do desempenho do aluno e a dependência.

Em primeira análise, evidencia-se que muitos alunos utilizam o celular de maneira inconveniente, como, por exemplo ficar em redes sociais. Sob essa ótica, acabam caindo na tentação de acessarem outros conteúdos na internet, a qual prejudica o desempenho escolar. Dessa forma, conclui-se que o uso do celular na sala de aula deixa o aluno momentaneamente ausente.

Além disso, é notório a dependência de alguns alunos devido ao celular, tal como buscar a resolução de todo problema no celular. De acordo com o ex-general americano, Omar Bradley, se continuarmos desenvolvendo nossa tecnologia sem sabedoria ou prudência, nosso servo pode acabar se tornando nosso carrasco. Consoante a isso é necessária uma mudança no uso do celular em sala de aula.

Depreende-se, portanto, a adoção de medidas que venham ampliar o uso do celular na sala de aula. Dessa maneira cabe ao Estado, inserir o uso de celulares na sala de aula de maneira construtiva por meio de conteúdo digital, e atividades que estimulem o crescimento do aluno, a fim de melhorar sobremaneira a motivação e o nível de aprendizagem.