O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Enviada em 16/11/2021

O PL 2.547/2007 veda o uso de aparelhos eletrônicos portáteis, sem fins educacionais, em salas de aula ou quaisquer outros ambientes em que estejam sendo desenvolvidas atividades educacionais nos níveis de ensino fundamental, médio e superior nas escolas públicas do País. O uso dos celulares, assim como de qualquer outro bem ou produto, não traz apenas benefícios e facilidades. Em alguns casos, o abuso pode gerar transtornos e sérias dificuldades pessoais e sociais. Existe certa “ética comum” quanto ao uso do celular, que não é explícita, senão que oculta e tácita, como que a orientar a maioria das pessoas de “bom senso”.

No Brasil, a questão do uso de celulares nas escolas vem sendo discutida, pois os alunos não se desconectam da internet e acabam perdendo total interesse na aula. Professores estão disputando com os aparelhos para alcançar a atenção de todos, mas o desafio encontrado é grande. Muitos professores estão dispostos a incluir o aparelho em suas aulas para uso educacional, onde o aluno poderá usá-lo para pesquisas do assunto apresentado, apresentar notícias, gerar debates, etc. Porém, outros dizem ser impossível alcançar êxito nessa tarefa.

No entanto, a proibição não é, na verdade, a melhor solução. A nova geração adotou os telefones celulares como ferramenta de sobrevivência e é extremamente importante que os professores aproveitem isso. Por exemplo, em uma aula de geografia, os educadores podem começar a usar o aplicativo Google Maps para tornar sua aula mais interativa e participativa. Obviamente, o sistema de ensino retrógrado confirma a lacuna entre as novas tecnologias e os métodos de ensino.

Para corrigir o uso indevido de telefones celulares na escola, o ambiente escolar deve ser mudado. As escolas podem bloquear sites de educação não escolar ou fornecer dispositivos eletrônicos para os alunos explicarem por meio dos dispositivos durante a aula. No que diz respeito aos alunos, eles devem estar cientes de que o ambiente é voltado para a educação.