O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Em um debate entre adolescentes, no canal de youtube “Põe na roda”, o estudante Gabriel Zulli fala sobre como o celular pode beneficiar os alunos na forma de aprender. Assim como exposto no vídeo, o uso do celular em sala de aula se torna prejudicial quando não se faz o uso correto, portanto, só é viável se o aluno usá-lo  para pesquisas mais complexas na internet ou se o material didático estiver online.

Primeiramente, uma das grandes causas para o uso do celular nas escolas aumentar, foi a pandemia do coronavírus. Pois os alunos tiveram que se acostumar ao sistema de aulas e provas online, tornando- os cada vez mais presos aos eletrônicos, dependentes disso para aprenderem. Além de não ser fácil desapegar do que ajudou tanto depois de quase 2 anos estudando dentro de casa.

Em segundo lugar, uma pesquisa realizada em 2015 mostrou que 30% dos alunos de uma universidade acreditam que o celular pode ser utilizado tranquilamente em sala de aula. Porém grande parte dos alunos acabam se prejudicando com o mal uso do objeto, se distraem com redes sociais e deixam de prestar atenção no conteúdo que está sendo passado pelos professores e mais, seu desempenho escolar vai decaindo.

Portanto, uma solução válida e prática seria a Secretaria da Educação destinar uma determinada quantia para compra de celulares, a fim de que os alunos possam junto com os professores desenvolverem projetos, onde explorassem os recursos de voz, imagem e edições. Fazendo assim apresentações elaboradas de uma forma melhor, incluindo também cada vez mais alunos.