O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Os avanços tecnológicos ocorridos desde as últimas décadas do século XX, fizeram com que o ambiente virtual se tornasse um ambiente de aprendizado. Nos últimos anos, tem tornado-se cada vez mais frequente o uso de smartphones no ambiente escolar, sob o pretexto de complementar o aprendizado, o que, infelizmente, não ocorre em todos os casos. Uma situação recorrente nas salas de aula é o “mal uso” da tecnologia, onde alunos utilizam seus celulares como uma ferramenta de distração, e não de aprendizado, contrariando seu propósito inicial.

Em primeira análise, destaca-se os motivos pelos quais os aparelhos eletrônicos são utilizados em sala de aulas, sendo alguns dos principais, a busca de material de apoio para o professor, e a realização de trabalhos e atividades que necessitam do ambiente virtual, como ocorre com formulários. Tendo em vista os diversos usos do smartphone no ambiente virtual, também se fazem relevantes dados relacionados à presença dos dispositivos em sala de aula. Segundo a agência de notícias Agência Brasil, a quantidade de alunos que utilizaram o celular em atividades escolares a pedido do professor, no ano de 2017, é de 54%, valor superior ao obtido no ano anterior, 52%. Dessa forma, é possível notar que há um aumento progressivo quanto ao uso da tecnologia no ambiente escolar.

Em um segundo momento, é perceptível que, em alguns casos, o aparelho eletrônico não é utilizado para o propósito pelo qual foi requisitado, sendo utilizado como forma de distração por alguns alunos. O uso indevido do dispositivo ainda pode gerar outras consequências negativas para os estudantes, como a perda de foco durante a aula, ou até mesmo uma situação de dependência, como evidenciado por informações presentes no site da empresa Sun Software, especializada na gestão de tecnologia para escolas e empresas. De tal modo, quando o celular é utilizado incorretamente, pode vir a gerar diversos prejuízos para o aprendizado.

Conclui-se, portanto, que o uso do celular durante as aulas pode ser benéfico para o aprendizado, quando utilizado corretamente, entretanto, caso seja mal utilizado, pode acarretar em prejuízos para o estudante. Dessa forma, fazem-se necessárias ações que evitem o uso indevido dos dispositivos eletrônicos, como, por exemplo, o bloqueio de alguns aplicativos por meio do controle do wi-fi, o qual impediria o acesso a redes sociais, como o Instagram, por exemplo, enquanto conectado ao wi-fi fornecido pela escola.