O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

A partir de 1998 o Google surgiu, logo foi impossível pesquisar informações de uma outra maneira além dos livros. Com os celulares sendo utilizado para a aprendizagem, o acesso às informações ficou ainda mais fácil, com a ferramenta mais aplicativos de estudos e conhecimentos sempre surgindo. Os aplicativos de pesquisa e a facilidade com a realização e entrega das atividades, são motivos de uso dos celulares.

Primeiramente, segundo Steve Jobs, “A tecnologia move o mundo”, auxiliando na facilidade de realização do aprendizado. Uma vez que é possível a entrega de trabalhos, imagens, vídeos, documentos e provas pela internet, os projetos na escola ficaram mais fáceis de serem realizados. Exemplificando, na retomada das aulas pós pandemias todas as atividades que seriam feitas no papel, eram entregues nas plataformas digitais.

Ademais, segundo Bill Gates, a tecnologia é uma ferramenta que se relaciona com motivação e a asssitência ao próximo. Visto que os aplicativos servem como amparo para dúvidas de alunos e professores, o celular entra em contato direto com eles. O aplicativo Brainly é um exemplo, além de concluir suas hipóteses e tirar suas dúvidas, é possível a interação entre as pessoas.

Em suma, caso o Ministério da Educação -é encarregado do estudo e despacho de todos os assuntos relativos ao ensino dos brasileiros- fizesse parcerias público-privadas com as escolas privadas e públicas, a fim de formar um aplicativo que tivesse todas as informações necessárias para os alunos. Isso faria com que não precisassem entrar em outras plataformas e isso se tornasse uma distração.