O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Com a Terceira Revolução Industrial, pudemos acompanhar a tecnologia e o seu uso popular progredindo cada vez mais. O celular, por exemplo, está presente no cotidiano de aproximadamente 79% dos brasileiros, se tornando um item quase que indispensável, nos dando acesso à informações instantaneamente, permitindo uma comunicação mais rápida, auxiliando nos estudos, entre outras inúmeras funções.

Tendo em vista esse cenário, tornou-se cada vez mais recorrente e relevante a discussão sobre seu uso nas salas de aula. Por exemplo, em nossa situação atual, em que estamos em meio a uma pandemia, o celular mostrou-se item realmente indispensável aos alunos, que, mesmo estando em suas casas, continuaram tendo aulas e seguiram aprendendo devido ao ensino à distância.

Com isso, tornou-se perceptível a importância e o auxílio que esse aparelho pode ter nas escolas. Seu uso torna a aula mais dinâmica e até mesmo mais interessante para os alunos. No entanto, um dos maiores problemas encontrados pelos professores é a utilização dele para outros fins, o que acaba causando distrações, um menor foco do aluno na aula e, consequentemente, diminui o aprendizado desse estudante.

Portanto, é importante que as escolas reconheçam a relevância e façam bom uso dos aparelhos celulares, tanto pelos professores quanto pelos alunos, auxiliando ambos para um bom proveito da aula. Para isso, o MEC deve oferecer cursos aos professores e alunos, ensinando-os como utilizar a tecnologia a seu favor. Outro ponto importante é a conscientização dos alunos sobre o uso correto, evitando distrações, que deve ser feito por meio de palestras nas escolas.