O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

A era tecnológica em que vivemos, nos permite viajar para qualquer lugar do mundo, sem mesmo sairmos do lugar; nos mantém conectados com amigos e familiares que estejam a quilômetros de distância; o avanço da medicina também, se deve a evolução tecnógica. Mas o uso exagerado dessa tecnologia pode nos causar sérios riscos, como a dependência e o vício em celulares.

Nas escolas, o uso do aparelho se tornou motivo de debate. A ferramenta que nos permite executar inúmeras tarefas, pode facilmente tirar a atenção dos alunos e distrai-los de suas atividades. Mesmo que, sem frequência, o aluno que tenha apenas o costume de olhar as horas, pode ser alvo de distrações e atraso de aprendizagem. Entretanto, o uso do celular em sala de aula pode ser de grande ajuda, permitindo o aluno a fazer pesquisas e buscar conhecimentos na internet, ampliando assim, o conhecimento e aguçando cada vez mais a sua curiosidade. O uso de aparelhos tecnológicos, tende a crescer cada vez mais, assim, nos deixando sem opções, a não ser nos adaptarmos de maneira correta a usá-los, para o bem e ao nosso favor.

O celular, se bem utilizado, pode ser um objeto valioso e de grande ajuda, se usado com restrições e tendo em mente que seu uso desenfreado pode nos trazer graves consequências. Problemas como a falta de atenção, e a distração de seu uso na escola, podem ser corrigidos facilmente com a suspenção do aparelho e com conversas significativas com o aluno. A proposta promissora do uso de celulares para fins educativos e de aprendizagem pode ser tentadora, mas tendo em vista suas vantagens e desvantagens.