O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

No documentário “O Dilema das Redes” da Netfilx, relata que as plataformas trabalham para monetizar nossa atenção, controlar o conteúdo que vemos e aumentar o tempo que passamos em frente às telas. Atualmente, o celular deixou de ser apenas um mecanismo de distração para o aluno e passou a figurar como um recurso novo, que, quando bem utilizado, pode auxiliar no processo de aprendizagem. Porém, o uso do celular na sala de aula sempre foi proibido e muito malvisto pela maioria dos professores.

Em primeiro lugar, devem-se avaliar os efeitos do uso inapropriado do celular. Segundo a Claudia Feitosa-Santana, realizou um estudo com estudantes onde mostra que a mera presença do celular interfere na capacidade de raciocínio, o que eles chamam de dreno cerebral que rouba a capacidade cognitiva. Para checar isso, eles testaram os estudantes em 3 situações: celular na mesa, celular na mochila e celular em outra sala. Dessa forma verificaram que quanto mais perto pior o raciocínio e esse custo cognitivo é pior para quem tem mais dependência do celular. Ou seja, o uso excessivo de celulares em sala de aula tem prejudicado o o ação dos alunos brasileiros sem que eles percebam.

Todavia, aplicar regras muito rígidas quanto ao uso dos celulares em sala de aula dificilmente vai ser a solução. Em vez de pensar que a tecnologia prejudica o ensino em sala de aula, é fundamental compreender de que forma ela mudou a vida das pessoas. Há um tempo, o celular era usado apenas para fazer ligações e enviar SMS, mas com a inovação essas funções passaram a ficar até mesmo em segundo plano. Hoje, conseguimos ter acesso a vários conteúdos de qualquer local. Então, os professores podem usar essa tecnologia como uma ponte entre os conteúdos ensinados e o entretenimento que os estudantes acabam buscando no aparelho.

Portanto, é necessário que os estudantes e as escolas entendam esse assunto imediatamente. A escola, orgão relacionado ao âmbito educacional, podem aprimorar conteúdos com um poder fundamental, com palestras e apoio. Além disso, deve atuar em parceria com as famílias, delegando tarefas que vão influenciar na formação ética dos educandos. A fim de formar alunos que sabem ter um uso bom e apropriado do celular. Assim, será possível usufruir do avanço tecnológico.