O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Os jovens são a categoria mais informada sobre a tecnologia e seus avanços. Eles também são a maioria dos usuários nas redes sociais e fóruns online. Nesse ambiente cibernético estão disponíveis todo o tipo de informação, verdadeiras e falsas. Com todo o conhecimento que adquirem, os mesmos passam a banalizar a aula consumindo outros conteúdos e desrespeitando o professor. O adolescente se aliena com informações que recebe e se distrai durante o momento de aprendizagem.

Em primeiro lugar, os adolescentes não sabem escolher suas prioridades. Por isso, ao invés de prestarem atenção na aula, estão conectados nas redes sociais e streaming. Esse tipo de comportamento ficou ainda mais evidente durante a Pandemia Coronavírus. Onde as aulas eram remotas e os alunos só entravam na aula não participavam dela, e isso resultou em dificuldade dos mesmo no ano de 2022. A distração pode levá - los a um grande prejuízo futuramente.

Além disso, os únicos que estão sendo prejudicados são eles mesmo, é o futuro deles que está indo embora. Quando Hobbes escreve “ O homem é o lobo do próprio homem” é essa falta de noção que o adolescente não tem e que não precisou de ninguém para se prejudicar. Ao escolher a distração ao invés de usar o celular como um bom recurso. Essa alienação que ele recebe da internet não o leva às universidades.

Portanto, precisamos evitar a distração e cuidar do futuro do mundo. Para isso as escolas poderiam bloquear todos os sites que não são de conteúdos educacionais. Serão disponibilizadas redes Wi-Fi ’s que só funcionam com logins para diferenciar professores e alunos. Estes só teriam acesso a sites que o professor da sala permitisse. Se o aluno de qualquer série estiver usando outro tipo de internet seria suspenso. Assim, poderíamos todos ter a chance de gostarem de aprender, sem distrações.