O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

É notório que desde o surgimento do smartphone e da internet, esse conjunto contribuiu positivamente para a sociedade. A princípio os celulares auxiliam no aprendizado, já que é mais fácil ter acesso á pesquisas. Com isso, criou-se uma discussão se tal aparelho seria útil em salas de aula. Entretanto não é algo definido, pois dificultaria o foco para crianças e adolescentes com transtornos de atenção, além da incapacidade de algumas escolas em fornecer essa tecnologia para alunos de baixa renda.

De acordo com a especialista em TDAH, Dr. Angela Heithaus, o uso da tecnologia pode contribuir para crianças e adolescentes desenvolverem dificuldade com o foco e aqueles que já possuem transtornos de atenção agravarem seus sintomas. Nesse sentido, o uso de aparelhos em salas de aula pode prejudicar alunos gastando atenção e professores que precisariam ter mais trabalho controlando o comportamento da turma.

É certo que nas escolas públicas brasileiras existem milhares de alunos com precariedade financeira que não possuem condições de ter um celular e acesso á internet. Nota- se também que as escolas públicas e até mesmo algumas escolas privadas não disponibilizam aparelhos para os alunos, então esses jovens acabam não dispondo de aulas diferentes com recursos tecnológicos e menos acesso á informações.

Por isso, são necessárias mudanças na situação. Logo, o Governo deve investir em escolas públicas, disponibilizando aparelhos como computadores e internet para o uso em pesquisas no período escolar. Além disso, Escola também deve criar e efetuar projetos de aulas interessantes com o proveito dos aparelhos tecnológicos e para que os alunos tenham conhecimento sobre a internet e acessos a recursos novos.