O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Nos tempos atuais, a tecnologia está presente em diversos lugares, com este avanço, surgiu uma dúvida a respeito do uso de celulares em ambientes escolares, se os telefones móveis conseguem realmente exercer a função de uma ferramenta de aprendizado, ou apenas servem para distrair o aluno. Certamente, quando os aparelhos são utilizados de maneira correta, tem grande potencial para potencializar os métodos de ensino. Desta forma, intensificam o interesse do aluno por aprender devido a metodologia mais dinâmica e principalmente fornecem um material de apoio mais amplo para os professores.

A partir deste fato, quando se compara com tempos antigos, o aluno deveria se deslocar até bibliotecas, para procurar por livros e a partir disto fazer várias leituras para encontrar determinada informação. Já nos dias atuais, é perceptível uma facilidade muito maior na busca de conteúdos para aprendizado, devido ao

uso de celulares, que permite uma busca rápida e eficiente, ou seja, o aluno não precisa passar por tantas etapas cansativas, otimizando seu tempo de estudo e na maioria dos casos, despertando maior interesse pela absorção de conhecimento.

Ademais, é possível dizer que os professores também podem ser beneficiados, com a integração de um método que faça uso de celulares em ambientes de ensino, pois estes aparelhos criam diversos conteúdos os quais o educador pode fazer uso, a fim de expandir suas aulas, acrescentando outros assuntos que, na maioria das vezes, vão exercer a função de complemento para o material escolar.

Portanto, o uso de celulares em ambientes escolares pode, inegavelmente, trazer diversos benefícios para o ensino, desde que seja usado de maneira correta pelo aluno. O atual sistema de ensino deve receber uma melhora, através do Ministério da Educação (MEC), para desenvolver o aprendizado com a implantação de um método que faça uso de aparelhos tecnológicos nas salas de aula, por exemplo, o método de ensino a distância (EAD) aderido na pandemia do Covid-19.