O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

A evolução da educação e aprendizagem ao decorrer dos séculos, juntamente com as evoluções tecnológicas criaram novos métodos para se aprender. Na atualidade é recorrente o uso de aparelhos eletrônicos, ao qual se surge a seguinte ocasião, o uso de celular em sala de aula: é uma ferramenta de aprendizagem ou distribuição?

O celular pode ser utilizado de forma eficiente onde pode contribuir para a aula proposta e desenvolvimento do aluno, um tema abordado pode ser facilmente pesquisado e estudado. Assuntos como matemática pode ser facilmente solucionados com o auxílio da calculadora do aparelho.

De mesmo modo, que os smartphones ajudam, podem conduzir sutilmente seus usuários a distração, redes sócias, jogos incompatíveis ao assunto proposto a aula e a simples presença do aparelho mesmo sem estar em uso, como afirma uma pesquisa realizada em universidades norte americanas de Chicago, sita também a redução da criatividade e limita a capacidade da memória do cérebro.

Portanto, conclui-se que os aparelhos celulares utilizados em sala de aula têm o poder de auxiliar nos estudos e sua utilização deve ser fiscalizada pelos professores e conscientizada pelos alunos, na qual o ministério da educação com a ajuda dos demais órgãos federais possam limitar o uso indevido com desenvolvimento de firewall’s nas redes escolares restringindo a dispersão dos alunos em sua grande maioria.