O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Conhecimento digital

Muito se discute a importância do uso de celulares em sala de aula. Seria ele uma distração ou uma ferramenta de aprendizagem?

A facilidade e a praticidade do acesso à informação chama a atenção dos jovens, no qual se desenvolve maior interesse nos estudos. A disposição dos alunos a desenvolver as atividades passou de 39% em 2015 para 56% em 2017, e vem aumentando junto com o uso do telefone móvel.

Segundo a pesquisa do CGI.br (comitê gestor da internet no Brasil) o uso de celulares ganhou espaço nas escolas pois permite uma autonomia dos alunos à pesquisarem sobre variados temas, ampliando a versatilidade da construção de atividades feitas pelos docentes.

Até mesmo redes sociais como “instagram” e “whatsapp” podem ser direcionados para o uso em sala, porque instiga a participação do aluno fora do período de estudo, fazendo com que ele busque referências e opiniões com outros alunos. Promove também a criação de grupos para discussão podendo até envolver seus orientadores para conclusão de atividades.

Concluo que o uso de celular em sala de aula beneficia tanto o professor quanto o estudante, pela normalidade e funcionalismo, contribuindo na aprendizagem moderna e eficaz.