O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Iniciada na metade do século XX, a Revolução Técnico-Científico-Informacional surge com uma série de novas descobertas e evoluções no campo tecnológico, com isso o uso dos celulares com o passar dos anos se tornou muito presente no nosso cotidiano , principalmente dentro das salas de aula. Todavia, observa-se que o uso de aparelhos eletrônicos vem sendo exercido de forma exagerada não contribuindo para o aprendizado, sendo considerado objeto de distração. Logo, percebe-se que o uso de celulares na salas de aula não vem sendo acompanhado de resultados benéficos para os estudantes.

Em primeira análise, deve-se destacar que o uso de aparelhos eletrônicos pode ser benéfico para que os estudos sejam aprimorados por meio de atividades on-line, slides, vídeo aulas, jogos entre outros. Porém, percebe-se que esses meios para o aprendizado não vem sendo bem utilizados pelos alunos, principalmente os jovens que preferem acessar as suas redes sociais por apresentarem um “conteúdo” mais legal que a aula que está sendo dada no momento, ao invés de usarem esse método para aprimorarem seu conhecimento, com isso seu tempo na sala de aula que era para ser usado para aprendizado é prejudicado por conta da distração dos aparelhos eletrônicos. Assim, observa-se que dever ser pensadas formas de fazer com que o uso dos celulares seja benéficos para os estudantes.

Além disso, vale ressaltar também a falta de atitude das instituições educacionais para acharem uma forma de conter o uso desenfreado dos celulares nas salas de aula. Nessas perspectiva, torna-se premente refletir saídas para conter o uso desenfreado dos celulares nas salas de aula. Uma das saídas poderiam ser a regularização do uso, em qual momento pode usar ou não, a criação de uma plataforma de estudo para que o uso dos celulares na sala de aula fosse utilizado de maneira consciente, com a presença de atividades, slides, textos e livros que serão usados nos momentos de estudo e tudo isso ser incluído no plano educacional.

Logo, conclui-se que o uso de aparelhos eletrônicos pode ser uma ferramenta e uma distração, por esse motivo desse ser usado como uma forma de aliar ao estudo e não atrapalhar. Dessa forma, percebe-se que devem ser pensadas maneiras de tornar o uso de celulares benéficos para os jovens em sala de aula, afim de aprimorar as formas de conhecimento.