O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Levando em consideração o uso de celular, percebe-se os dois lados, tantos positivos e negativos. Visando que durantes anos foi proibido o uso e tendo um olhar negativo ainda por alguns educadores, hoje o celular deixou de ser apenas um aparelho de distração e passou a ser um ajudante, um recurso que pode ser utilizado como auxiliador no processo de aprendizagem.

O uso do celular pode ser uma ferramenta tecnológica de apoio e também pode levar as práticas eficazes que podem ampliar as vantagens, como por exemplo: ser um material de estudo. A realidade não precisa ser enxergada como um problema, uma distração, mas sim, com muitas vantagens e levando o modelo tradicional de educação a inovar o modo de aprendizagem dos alunos.

Um plano de intervenção para ser usado como aprendizagem e não um problema é usando o celular para inovar o ensino, de modo que, os alunos fiquem focados com o uso de celular através do Planos de Aulas, isto é, pensando que o resultado das aulas podem ser mais atraentes, positivos e produtivos.

Além de pensar no desenvolvimento do aluno que será mais satisfatório para todos, como para os professores, que encontrará novas formas de transmitir conhecimentos, tudo isso por meio do celular. E por fim, facilita o acesso às informações, mas validando os cuidados que os professores precisam ter, enviando sites confiáveis e não fake news, pode ser uma alternativa interessante também, visto que é positivo para tratar de eventos atuais que ainda não há muitas vezes em livros.

Portanto, sabendo que há tempo para cada coisa e que há tempo para mexer no celular, é importante um acordo entre todos para que o celular não torne-se o vilão, visando a particularidade e características da tecnologia e usando como estratégias para aulas, de modo que construa uma interação entre alunos e professores, observando o bem de todos.