O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

O que antes servia apenas para comunicação através de ligações e torpedos, hoje abrange um mundo de informações envolvendo fotos, redes sociais, jogos e outras coisas. Os smartphones com o passar dos anos ficou cada vez mais indispensável na atualidade, é comum crianças ainda não alfabetizadas utilizarem com sabedoria tais aparelhos, sendo deles próprios ou dos familiares.

No Brasil, a questão do uso de celulares nas escolas vem sendo discutida, já que os alunos não se desconectam da internet e acabam perdendo total interesse na aula. Professores estão disputando com os aparelhos para alcançar a atenção de todos, mas o desafio encontrado é grande.

Muitos professores estão dispostos a incluir o aparelho em suas aulas para uso educacional, onde o aluno poderá usa-lo para pesquisas do assunto apresentado, apresentar noticias, gerar debates, porém, outros dizem ser impossível alcançar êxito nessa tarefa, já os alunos estão cada vez mais presos ás telas.

Estudos comprovam que alunos não conseguem fazer várias coisas ao mesmo tempo, a fase de desenvolvimento é essencial para que absorvam o máximo de informações apresentadas e o uso dos celulares podem ser prejudiciais pois o uso errado na sala de aula, muda o foco e a dispersão causa baixa no rendimento dos alunos.

O ser humano é induzido a oferecer maior atenção as coisas que gosta, neste aspecto não é diferente, o facebook, twitter, instagram e whatsapp é mais atraente do que matérias impostas nas escolas, sendo assim o uso irresponsável dos aparelhos dificultam a concentração que os jovens deveriam ter, podendo desencadear transtornos como o déficit de atenção, hiperatividade e estresse e a tentativa de concentrar-se em tudo, acaba levando-os a nada.

Com o apoio do governo, as escolas privadas ou não, deveriam providenciar aos alunos a ajuda de psicólogos para apresentarem a todos os danos que o uso incorreto dos aparelhos podem desencadear, além dos pais que devem educa-los desde cedo para apresentarem a hora e local adequados ao uso e as escolas devem impor horários específicos do uso e segui-los adequadamente, mas conscientemente e não como uma imposição sem sentido aos estudantes, ma com o objetivo de ser mais rígida ao uso de smartphones em salas de aula.