O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

No atual mundo moderno se faz impossível a não utilização de ferramentas tecnológicas, seja para entretenimento, trabalho ou educação. Entretanto, o uso desses mecanismos apenas para o lazer pode prejudicar a vida do indivíduo, tanto pessoal quanto acadêmica. Assim, o mal uso do celular e os seus benefícios, caso utilizado de maneira correta, intensificam a problemática.

Estamos vivemos sob o mundo do desenvolvimento informacional, de mudanças tecnológicas, instigando-nos a necessidade de analisar a mudança do papel do conhecimento ao longo da história, mas na maioria das vezes esses conceitos são utilizados sem muita precisão, dificultando a compreensão da realidade.

O docente enquanto educador necessita de atualizações constantes para discutir temas relacionados à disciplina que leciona, procurando ainda, desenvolver novas formas metodológicas para trabalhar os conteúdos em sala de aula. E para que essa metodologia seja inserida, o educador precisa estar preparado para atuar em sua sala de aula de forma dinâmica, atualizada e interdisciplinar, desenvolvendo ações pedagógicas de orientação e sistematização na busca de informações, recontextualizar as situações de aprendizagem, incentivar a experimentação e a explicitação, bem como o processo de refletir e de depurar ideias.

Diante disso, o professor tem necessidade de querer, de motivar-se, enfrentar desafios impostos muitas vezes pelo comodismo. E Moran (2000, p. 24) afirma que “aprendemos pela credibilidade que alguém nos merece. Um professor que transmite credibilidade facilita a comunicação com os alunos e a disposição para aprender”.

Logo, torna-se evidente que medidas estratégicas precisam ser tomadas para amenizar o problema. É preciso que o Ministério da Educação, em parceria com os estados e prefeituras, crie medidas que permita usufruir do celular apenas em situações de aprendizagem, por meio de campanhas aos alunos promovendo o uso educacional em salas de aula e confiscação do aparelho caso ocorra o descumprimento dessa norma. Assim, essa ação promoverá uma atitude, por parte dos alunos, mais produtiva.