O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Atualmente, o uso do celular em sala de aula só vem crescendo. Em uma sociedade que está mais conectada virtualmente do que fisicamente, no meio escolar, não é diferente. Segundo o Pisa (principal avaliação mundial de educação), o uso excessivo de celular atrapalha o desempenho de alunos do Brasil e do mundo. Todos sabemos que o celular é uma ferramenta poderosíssima, a qual pode manipular o usuário, se o mesmo não tiver controle sobre o apareho.

É importante reressaltar, que o celular foi muito útil, principalmente, na pandemia do Corona Vírus. Nessa época, ele foi um ótimo material didático. Pois, por meio do celular, o aluno podia realizar as tarefas de casa, assistir a vídeos aulas, responder questionários e estar presentes na aula pelo Zooom ou outros apps. Ainda hoje ele é muito utilizado para esses fins. Porém, muitas vezes, os alunos se aproveitam dessa oportunidade para utilizá-lo de forma inadequada, acessando redes sociais e sites impróprios.

Sendo assim, proibir o uso de celular na sala de aula parece mais sensato, se analizarmos o fato de que alunos ficariam mais focados no que está sendo ensinado. Por outro lado, a escola enfrentaria bastante resistência por parte dos adolescentes e jovens, uma vez que esses possuem apego emocional ao celular e dependem dele para se comunicar com os responsáveis. Hoje, na maioria das escolas, o uso de celular na sala de aula só é permitido com a permissão e supervisão do professor. Dito isso, é notório que independente da proibição total ou permissão supervisionada do uso do celular, ainda assim, haverá muitos que quebrarão as regras.

Dessa forma, cabe ao governo, à educação e aos responsáveis do aluno, estabelecerem limites e apoiarem o aluno na sua formação, para que o celular possa ser uma ferramenta em sua arendizagem e não uma distração que afete o cérebro do aluno e consequentemente o seu aprendizado.