O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

O uso do celular tem se tornado grande e não só no ambiente escolar, como em casa também, um fato é que excessivamente ele pode causar danos na visão, déficit de atenção, na cognição, atrapalhar no aprendizado e intervir na memorização. O site “correiobrazilense” diz que pelo menos um de quatro adolescentes é viciado na internet, com isso é possível concluir que o uso exagerado pode causar problemas na saúde mental, como ansiedade, depressão e até mesmo distúrbio alimentar e mental.

Entretanto, é inevitável o uso de celular durante as aulas. A maioria dos professores solicitam algumas vezes o uso do celular, para uma pesquisa, trabalho em grupo e etc. Porém quando é solicitado, os professores perdem o controle da situação, pois quando eles pedem pra guardar dificilmente os alunos guardam, desrespeitando a ordem, e fazendo com que a sala perca total foco na matéria, atrapalhando no aprendizado e no consumo de novos conteúdos.

Sendo assim, uma das medidas de intervenção para esse problema, seria que houvesse uma reunião com os pais para que o estatuto da criança e do adolescente (ECA) criasse uma nova lei que permitiria que os professores pudessem guardar o celular do aluno até o final das aulas (em casos específicos, que após o pedido do professor o aluno não guardasse). E se os pais ficassem a favor de criar essa nova lei a escola levaria para as prefeituras das cidades próximas, e que se acontecesse com sucesso a aprovação, esse pedido seria levado á secretaria de educação.

Caso fosse permitido a criação dessa lei os professores teriam a liberdade de pegar os celulares dos alunos, em casos que após o primeiro pedido para guardar não fosse respeitado, eles poderiam pegar o celular do aluno e seria devolvido só no fim das aulas.