O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

No que concerne ao uso de celular em sala de aula, nao é apenas um proplema local, mas global. Diante disso, a Lei Nº 11.674 permite que as escolas proíbam o uso de celulares m sala de aula, permitindo apenas seu uso para fins pedagógicos e sob a supervisão dos professores.

De acordo com o vídeo de apoio “Põe na Roda: celular em sala de aula”, a maioria das escolas prefere proibir o uo do que ultilizá-lo como aliado. Também é mencionado que as escolas deveriam ensinar o controle e o uso adequado do aparelho, porém, como citado no site Tribuna do Norte, isso também depende da colaboração dos pais. Estes dois pontos abrem uma discussão importante.

Na Assembleia Legislativa de Minas Gerais, é afirmado que é dever tanto dos pais quanto da sociedade como um todo promover o uso responsavel do celular.

Entretanto, o uso do celular é algo inevitável nos dias de hoje. Todos o ultilizamos, desde para verificar a hora ate para assistir filmes. Cabe a cada um de nós decidirmos como usar e em que local é apropriado.

Porém, é consenso que os aparelhos eletrônicos podem ser uma distração, mesmo quando estão desligados ou no modo silencioso, pois temos a compulsividade de verificar se chegou alguma mensagem ou se alguém postou algo novo.

Atualmente, existe uma fobia chamada Nomofobia, que é o medo de ficar sem celular, causando sensações de medo e agonia quando a pessoa está sem o aparelho. Esse é um dos grandes problemas atualmente, muitos jovens sofrem com essa fobia, e esse medo “incontrolavel” é uma das principais razões para os problemas de concentração em salas de aula.

Proibir não é a solução, especialmente porque muitos alunos e pessoas atualmente têm difcudade em aceitar orientações ou ordens. Embora não seja papel do professor ensinar autocontrole aos alunos, ele pode criar métodos que chamem a ateção dos alunos.

Como indicado no gráfico de apoio, 30% do uso do celular em sala de aula é devido à falta de atividades. Isso pode ser corrigido oferecendo aulas mais dinâmicas e atrativas, de modo que os alunos também se envolvam.