O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Aprendizado ou Distração? Avaliando o Impacto Negativo dos Celulares na Sala de Aula.

Antes de termos a tecnologia para a educação à nossa disposição, era preciso fazer incansáveis pesquisas sobre um assunto em diversos livros. Nos dias atuais, diferentemente, temos disponível o celular a qualquer momento, independente de onde estivermos, auxiliando os estudos, tarefas e materiais complementares. Porém, com a tecnologia, vieram as consequências também, pois está ocorrendo um debate, se o celular na sala de aula é um auxílio, ou na verdade é prejudicial para os estudantes.

Primeiramente, devemos entender que a internet realmente trouxe novas oportunidades. Entretanto, Segundo a principal avaliação da educação, o Pisa, em 2022, foi comprovado que somente 20% dos estudantes brasileiros de 15 anos não se distraem com o celular nas aulas de matemática, e ainda, apenas 3 em cada 10 estudantes sabem contas básicas de matemática.

Além do mais, o celular junto com o estudante na sala de aula, faz com que ele se renda a vontade de ver as redes sociais e jogos online, e consequentemente o seu rendimento diminui, fazendo com que, no futuro, ela se tornará uma pessoa insegura com que está fazendo, um profissional incapaz. Outra consequência do celular na sala de aula, é a falta de interação com os colegas de sala, pois, ao invés de se socializarem, acabam usando seus dispositivos e impactando de forma negativa a formação social do estudante, fazendo com que se torne um adulto retraído.

Portanto, cabe ao estabelecimento educacional e aos responsáveis pela educação e conscientização da importância de se dedicar aos estudos e evitar o uso de recursos eletrônicos em sala de aula sem o intuito de fins educacionais, a fim de que possamos ter indivíduos competentes, focados e bem-sucedidos no futuro.