O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

No cenário dos dias atuais o uso dos celulares em salas de aula tem sido um tema muito abordado globalmente.Em meio a uma sociedade totalmente ligada ao mundo tecnológico, está havendo uma postura conservadora em escolas sobre o baixo nível de aprendizagem por consequências das telas.

Sob perspectiva atual das novas gerações o uso do celular só tem aumentado, fazendo com que os adolecentes criem uma dependencia e um estimulo para sempre estarem com os celulares por perto, e isso tem sido um problema nos colégios pois em meio a explicações o aluno vai pegar no celular para ver as horas e acaba de distraindo com notificações de aplicativos, fazendo o seu foco ir para seu celular. Com isso pesquisas falam que o celular reduz tanto a memória como a fluidez de ideias e até de drenagem de recursos cerebráis, então a falta de celular em sala de aula ajudaria o aluno se desconectar e ter uma melhor aprendizagem.

Sob perspectiva para um melhor desenvolvimento do aluno alguns países da Europa como Reino Unido e França fizeram uma lei para a proibição da utilização dos telefones em ambientes escolares, já o governo de São Paulo liberou o uso porém com a supervizão ou autorização do professor. Um dos principais argumentos a favor do celular em sala de aula é que o aluno terá que fazer pesquisas para seu melhor entendimento e que o aluno tem que saber a hora de estudar e a hora de se divertir.

Diante desses argumentos as escolas devariam criar uma ação imediata, para o melhor desenvolvimento do aluno em ambiente escolar, com o intuito de uma consientização para as próximas gerações, assim para chegarem ao objetivo de saberem equlibrar e se desconectarem um pouco do mundo virtual.