O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

“O uso do celular na sala de aula pode afetar a memória e compreensão dos assuntos, bem como distrair os alunos e levá-los a se envolver em atividades não relacionadas à escola”, aponta o Relatório Global de Monitoramento da Educação 2023 da Unesco. É inevitável o crescimento abran-gente e acelerado da tecnologia na atualidade e a conse-quência vem chegando à humanidade dia após dia, onde se torna mais dependente disso. Porém, o que acontece quando ocorre a mistura de tudo isso com o ambiente escolar?

Em resumo, existem benefícios incontáveis que podem ser aproveitados da modernidade, entretanto, segundo um questionário aplicado a alunos de Cuiabá para uma mono-grafia em 2015, mais de 90% dos participantes utilizam os celulares na sala de aula, o que é um fato preocupante, pois a má administração desses aparelhos desconstrói todo o ambiente acadêmico formado pela escola, além de todos os apectos neurológicos e cognitivos que são afetados devido à exposição excessiva de telas.

Nesse contexto, a melhor maneira de acabar com todas essas dificuldades é achando a solução na essência desses problemas, ou seja, a transformação deve começar nos lares de cada um. É essencial que pais e responsáveis tomem a responsabilidade e lancem limites ou desafios, como por exemplo, entregar alguma recompensa se a regra for cumprida, tudo a fim de mostrarem aos seus menores o quanto pode ser prejudicial esse excesso. Aos poucos, os alunos perceberão a importância e profundidade disso.